El efecto de la experiencia y la supervisión clínica sobre el éxito terapéutico en la Clínica Universitaria de la Universidad Autónoma de Madrid (CPA-UAM)

• Luque González, Alba ^[1] ; Calero Elvira, Ana ^[1] ; Guerrero Escagedo, María Cristina ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Análisis y modificación de conducta, ISSN 0211-7339, ISSN-e 2173-6855, Vol. 47, Nº. 175, 2021, págs. 21-35
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The effect of experience and clinical supervision on therapeutic success at the University Clinic of the Autonomous University of Madrid
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• Resumen
  • español

    El objetivo de esta investigación es estudiar el efecto de la experiencia y la supervisión clínica sobre el éxito terapéutico. El estudio se desarrolla dentro del programa de formación impartido en la Clínica Universitaria CPA-UAM. El fin último es establecer unos criterios de entrenamiento en la capacitación profesional basados en la evidencia empírica. El programa de formación consta de cuatro años en el que los/as terapeutas realizan práctica clínica bajo la supervisión de terapeutas con mayor experiencia y pericia. Se estudia cómo influye el año de formación en el que se encuentre el/la terapeuta sobre el éxito terapéutico de su paciente con diferentes variables. Los resultados muestran que no existen diferencias entre los/as terapeutas en cuanto a su efectividad, todos mantienen una tasa de éxito similar. No obstante, se encuentran diferencias entre la eficiencia, es decir, el tiempo que se necesita para alcanzar el cumplimiento de los objetivos.

  • English

    The aim of this research is to study the effect of experience and clinical supervision on therapeutic success. The study is developed within the training program offered at the University Clinic of Psychology of the Autonomous University of Madrid (CPA-UAM). The final aim is to establish training criteria in profes- sional training based on empirical evidence. At CPA- UAM there is a four-year training program in which therapists perform clinical practice under the super- vision of more experienced and skilled therapists. We study with multiple variables how the training year of the therapist influences the therapeutic success of his/her patient. Results show that there are no diffe- rences between therapists in terms of their effective- ness, they all maintain a similar success rate. However, there are differences between the efficiency, that is, in the time needed to achieve the objectives.