Resumen de La comunicación y sensibilidad intercultural en el alumnado: Una revisión de las investigaciones realizadas en el ámbito español
Rosa Eva Valle, Esther López Rodríguez
En este trabajo se presenta una revisión de las investigaciones realizadas sobre “la comunicación” y “la sensibilidad intercultural” del alumnado escolarizado en la etapa obligatoria en España en la última década. En primer lugar, se delimitan conceptualmente los constructos de comunicación y sensibilidad intercultural y se justifica su importancia en el actual contexto multicultuaral educativo. En una segunda parte, se describe el proceso metodológico utilizado y se analiza la información obtenida en función de los siguientes indicadores: enfoque metodológico; zonas de procedencia geográfica de los participantes, instrumentos de obtención y análisis de datos utilizados; principales resultados. Finalizamos con las conclusiones obtenidas de esta revisión e indicamos posibles líneas de investigación futura en este campo.
