Cynthia Lewis, Literacy practices as social acts: Power, status and cultural norms in the classroom and Ludo Verhoeven & Catherine Snow (eds.), Literacy and motivation: Reading engagement in individuals and groups

• Autores: S. Bialostok
• Localización: Language in society, ISSN 0047-4045, Vol. 33, Nº 1, 2004, págs. 109-114
• Idioma: inglés
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