Resumen de La imatge de la monarquia medieval cristiana en l’Educació Secundària Obligatòria

Francesc Granell Sales, Andrea Martínez Carrillo

• català

  Els especialistes en Didàctica de la Història accepten, de manera unànime, que els llibres de text són el principal material emprat pel professorat de l’estat espanyol. Així doncs, el present article analitza les imatges artístiques de la monarquia medieval cristiana presents a tres manuals escolars d’història de l’Educació Secundària Obligatòria –un publicat per una gran editorial i dos per grups d’innovació docent– amb motiu d’adverar l’ús que propicien com a recursos didàctics. Els resultats i les propostes de millora que s’exposen també referencien a la metodologia didàctica, en concret, a les destreses pròpies del pensament històric.

• English

  Specialists in the Teaching of History unanimously accept that textbooks are the only –or the main– material used by teachers in Spain. Thus, this article analyzes the artistic images of the medieval Christian monarchy included in three school textbooks –one published by a major publisher and two by educational innovation groups, to confirm their use as a teaching resource. The results refer to didactic methodology, specifically to the ability to historical thinking.