Les famílies amb infants amb afectacions importants i a qui se’ls ha diagnosticat NEE sovint viuen un procés difícil a molts nivells, i l’escola, especialment els mestres, poden facilitar o dificultar aquest procés educatiu i de qualitat de vida d’aquests infants.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados