Resumen de CONTRERAS IZQUIERDO, Narciso M. (2020). Estudios sobre el léxico del español. Diccionarios, Variedades y Enseñanza. Jaén: Universidad de Jaén Editorial.
- español
La obra se ordena en dos bloques temáticos, el primero está dedicado a los “Diccionarios, terminología y lenguas de especialidad”; el segundo bloque temático se compone de estudios referidos a los “Diccionarios, variedades lingüísticas y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera”. El primer bloque incluye los siguientes apartados:
Cap. 1. La lexicografía monolingüe del español: ss. XIX y XX (págs. 3-11).
Cap. 2. Ciencia y técnica en la tradición lexicográfica española. Aproximación al tratamiento del conocimiento especializado en los diccionarios generales (págs. 11-18).
Cap. 3. El tratamiento del léxico especializado en la lexicografía española del s. XIX (págs. 19-28).
Cap. 4. El léxico especializado en los diccionarios monolingües españoles del s. XIX: el caso de la Física (págs. 29-38).
Cap. 5. Las definiciones de sustantivos técnicos en dos diccionarios del s. XIX (págs. 39- 52).
Cap. 6. Terminología, variación lingüística y lexicografía: ¿una relación posible? (págs. 53-62).
Cap. 7. Procedimientos de creación de unidades léxicas especializadas (págs. 63-78).
En el I bloque el autor se enfrenta con éxito al estudio del léxico de especialidad, le preocupan los aspectos relacionados con la terminología, la derivación y su tratamiento lexicográfico. El II bloque temático se adentra en la vertiente de aplicación didáctica con los temas siguientes: “Los Diccionarios, variedades lingüísticas y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera”. El autor ofrece una clara orientación didáctica orientada al ámbito de la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE)La compilación de los trabajos ofrece un panorama muy enriquecedor y necesario en el ámbito lingüístico; por tanto, recomendamos su lectura, tanto para el campo teórico de la lexicografía de especialidad, como en su vertiente más didáctica, en el sentido de proporcionarnos un acercamiento a la tecnología en su aplicación más didáctica dirigida al estudiante de ELE.
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AUTHOR: CONTRERAS IZQUIERDO, Narciso M. (2020). Estudios sobre el léxico del español. Diccionarios, Variedades y Enseñanza. Jaén: UJA Editorial. PUBLISHER: UJA Editorial, Collection Lingüística. Doble Pleca. Investigaciones léxicas Series, #2.
Coordinator: María Águeda Moreno Moreno. 151 pages. ISBN: 978.849.159372-0. Reviewer: Espejo Muriel, M.ª Mar. University of Almería.
The present work is arranged in two thematic sections; the first, and most lengthy, is devoted to the study of “Dictionaries, terminology and specialty languages”.The first section includes the following chapters:Chap. 1. The monolingual lexicography of Spanish: 19th and 20th centuries (pp. 3-11).Chap. 2. Science and technique in the Spanish lexicographic tradition. An approach to the treatment of specialized knowledge in general dictionaries (pp. 11-18).Chap. 3. The treatment of specialized lexicon in the Spanish lexicography of the 19th c. (pp. 19-28).chap. 4. Specialized lexicon in monolingual Spanish dictionaries of the 19th c.: the case of Physics (pp. 29-38).chap. 5. The definitions of technical nouns in two dictionaries of the 19th c. (pp. 39-52).Chap. 6. Terminology, linguistic variation and lexicography: a possible relationship? (pp. 53-62).Chap. 7. Procedures for creating specialized lexical units (pp. 63-78).
In this section, the author successfully examines specialty lexicon, mostly focusing on terminology, derivation and its lexicographic treatment.The second section of the book delves into teaching applications, with the following topics: "Dictionaries, linguistic varieties and the Teaching of Spanish as a Foreign Language". This compilation of works by Narciso Contreras offers a very enriching and necessary study of the linguistic field. Therefore it is to be highly recommended, both in terms of its relevance for the field of specialized lexicography, and also from a more didactic perspective, as it provides readers with an approach to technology in its most didactic application, especially aimed at the student of Spanish as a Foreign Language (ELE).
