La comunidad migrante intelectual se conoce como migración calificada y se refiere, casi siempre, a universitarios de diversas profesiones y técnicos. De ahí que el propósito del artículo fue analizar la migración intelectual venezolana desde la perspectiva laboral, producto de una investigación cualitativa, empleando el método hermenéutico, con base al testimonio de cinco (05) docentes universitarias venezolanas migrantes, ex-trabajadoras de la Universidad Bicentenaria de Aragua, lo que permitió concluir que a pesar de las favorables condiciones de formación y experiencia de la migración calificada caso de estudio, se desempeñan en condiciones laborales no totalmente favorables y les correspondió vivir dificultades de tipo legal. De allí que se plantea la necesidad de homologación de carreras en la región, un plan educativo regional y una legislación transfronteriza que garantice la protección de los derechos establecidos en múltiples convenios.
A comunidade migrante intelectual se conhece como migração qualificada e se refere, quase sempre, os universitários de diversas profissões e técnicos. Daí que o propósito do artigo foi analisar a migração intelectual venezuelana da perspectiva trabalhista, produto de uma investigação qualitativa, empregando o método hermenéutico, com apóie ao testemunho de cinco (05) docentes universitárias venezuelanas migrantes, ex-trabalhadoras da Universidade Bicentenária da Aragua, o que permitiu concluir que apesar das favoráveis condicione de formação e experiência da migração qualificada caso de estudo, desempenham-se em condições trabalhistas não totalmente favoráveis e lhes correspondeu viver dificuldades de tipo legal. dali que se expõe a necessidade de homologação de carreiras na região, um plano educativo regional e uma legislação transfronteriza que garanta o amparo dos direitos estabelecidos em múltiplos convênios.
The community the intellectual migrant knows itself like qualified migration and you refer to, almost always, university students of various professions and technicians. So that the purpose of the article was to examine the intellectual Venezuelan migration from the labor perspective, a qualitative research's product, using the hermeneutical method, with base to five university Venezuelan ( 05 ) teachers' testimony migrants’, ex-workers of Aragua's Bicentennial University, what you allowed coming to an end than in spite of the favorable conditions of formation and I match experience of the qualified migration of study, they perform in labor conditions not totally favorable and was supposed to live difficulties of legal rate. From there that the need of homologation of races at the region, an educational regional plan and a trans-border legislation that the protection of the rights established in multiple agreements guarantee are presented.
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