El currículo desde el horizonte transcomplejo.

• Autores: Fabián Vergel García
• Localización: Revista Electrónica Entrevista Académica (REEA), ISSN-e 2603-607X, Vol. 3, Nº. 8, 2021, págs. 1-13
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • O currículo do horizonte transcomplejo.
  • The educative curriculum from the transcomplex horizon.
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• Resumen
  • español

    El presente ensayo explora en síntesis la construcción del concepto del currículo hasta abordarlo desde el paradigma emergente de la transcomplejidad. La información obtenida a través de una revisión documental permite entender que el currículo transcomplejo desentiende la concepción de un modelo acabado y fijo. El nuevo horizonte que se vislumbra presenta un currículo transdisciplinario, novedoso, dialógico, investigativo y reflexivo en permanente reconstrucción con nuevas posibilidades epistémicas.

  • English

    This essay explores the construction of the concept of educational curriculum to approach it to the emerging paradigm of trans-complexity. The information obtained through a documentary review allows us to understand that the trans-complex educational curriculum ignores the conception of a finished and fixed model. The new horizon presents a transdisciplinary, novel, dialogical, investigative, and reflective curriculum, in permanent design gathering new epistemic possibilities.

  • português

    O presente ensaio explora em síntese a construção do conceito do currículo até abordá-lo do paradigma emergente da transcomplejidad. A informação obtida através de uma revisão documentária permite entender que o currículo transcomplejo desentende a concepção de um modelo acabado e fixo. O novo horizonte que se vislumbra apresenta um currículo transdisciplinario, novidadeiro, dialógico, inquiridor e reflexivo em permanente reconstrução com novas possibilidades epistémicas.