Resumen de Uma proposta “outra” para o ensino do futebol na Educação Física

Otávio Nogueira Balzano, Gilberto Ferreira da Silva, João Albert Steffen Munsberg, Pedro Henrique Nascimento Morais

• English

  The research aims to present an “other” proposal of football teaching in Physical Education at school and university. It is a study of exploratory bibliographic nature, having as theoretical support suppositions of sports specialists, articulating basic concepts of Physical Education with precepts defended by specialists of decoloniality. This work showed that Brazilian elementary school and university have incorporated elements of European modernity/coloniality. Physical education, particularly, is permeated by the technicist approach. The analysis in the light of decolonial suppositions points to the intercultural approach as a viable alternative for the decolonization of football teaching in physical education, both at school and university in Brazil.

• português

  A pesquisa tem como objetivo apresentar uma proposta “outra” de ensino do futebol na Educação Física escolar e na universidade. Trata-se de estudo de cunho bibliográfico exploratório, tendo como suporte teórico pressupostos de especialistas da área esportiva, articulando-se conceitos básicos de Educação Física com preceitos defendidos por estudiosos da decolonialidade. O trabalho evidenciou que escola básica e universidade brasileiras têm incorporado elementos da modernidade/colonialidade europeia. A Educação Física, em especial, é permeada pela abordagem tecnicista. A análise à luz de pressupostos decoloniais aponta para a abordagem intercultural como alternativa viável para a decolonização do ensino do futebol, na Educação Física escolar e universitária no Brasil.