El coro como elemento vertebrador en niños en riesgo de exclusión social: un proyecto financiado por Ayuda en Acción

• Autores: Marta Vela González
• Localización: Libro de actas del I Congreso Internacional de Psicología de Organizaciones Saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-09-06321-5, págs. 147-148
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The choir as a backbone for children at risk of social exclusion: a project financed by Ayuda en Acción
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• Resumen
  • español

    A través de una actividad extraescolar, como el coro, se explica la experiencia vivida en el CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza, cuyos niños han vivido, durante tres años, la experiencia del canto coral, con todos sus beneficios físicos y espirituales, que implican a toda la comunidad educativa, tanto padres, profesores y alumnos. El esfuerzo constante que requieren dos ensayos a la semana durante todo el curso ha sido premiado con diversos conciertos en salas de renombre, Sala Galve del Auditorio de Zaragoza, Auditorio Eduardo del Pueyo de Zaragoza y Teatro Real de Madrid.

  • English

    Through an extracurricular activity, such as the choir, the experience lived in the CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza, whose children have lived, for three years, the experience of choral singing, with all its physical and spiritual benefits, is explained. they involve the entire educational community, both parents, teachers and students. The constant effort required by two rehearsals a week throughout the course has been rewarded with several concerts in renowned halls, Galve Hall of the Zaragoza Auditorium, Eduardo del Pueyo Auditorium in Zaragoza and Teatro Real de Madrid.