La fortuna de la precariedad

• Virtudes Téllez ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: Revista de dialectología y tradiciones populares, ISSN 0034-7981, Tomo 73, Cuaderno 1, 2018, págs. 47-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Fortune of Precarity
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• Resumen
  • español

    La posibilidad de contar con una beca predoctoral para dedicarse en exclusividad a la ela-boración de una tesis doctoral fue en su momento un indicador de éxito presente y futuro enla carrera académica profesional en España. En este artículo expondré mi experiencia perso-nal y profesional relacionada con la obtención de esta beca y los avatares posteriores des-pués de doctorarme por una universidad española, en plena crisis económica en este país. Apartir de este momento, entré en una espiral de precariedades que en mi entorno laboral sonnaturalizadas como los pasos previos para una estabilización profesional; y que sumadas alas demandas de una maternidad y crianza comprometida y responsable complicaron aún másmi situación laboral. A partir de esta experiencia analizaré cómo la precariedad en la acade-mia tiene una relación directa con lo que denomino acade(mono)rmatividades.

  • English

    Not long ago, one of the main predictors of a successful career in Spanish academia was re-ceiving a predoctoral scholarship, which provided an opportunity for exclusive devotion to gain-ing a PhD. In this article, I will describe my personal and professional experiences regarding myown PhD scholarship and the subsequent posts I held after obtaining my PhD from a Spanishuniversity in the midst of the country’s economic crisis. Since acquiring my qualification, I haveexperienced various forms of precarity in my work, which the academic environment naturalisesas steps preceding professional stability. This situation coincided with the demands of a commit-ted and responsible motherhood, complicating my job situation even further. Drawing on theseexperiences, I will discuss how I consider precarity in academia to be closely linked to what Ihave conceptualized as acade(mono)rmativities.