Associação entre tipo de deslocamento para escola, tempo despendido com dispositivos de tela e inatividade física em escolares

• Grade, Bárbara Cristina ; Schneiders, Letícia de Borba ; Borfe, Letícia ; Silveira, João Francisco de Castro ; Renner, Jane Dagmar Pollo ^[1] ; Reuter, Cezane Priscila ^[1]
  1. [1] Universidade de Santa Cruz do Sul

     Universidade de Santa Cruz do Sul

     Brasil

     
• Localización: RBONE - Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, ISSN-e 1981-9919, Vol. 13, Nº. 81, 2019, págs. 708-713
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Association between type of displacement for school, time of screen and physical inactivity in schools
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  • português

    Introdução: A adolescência caracteriza-se por ser uma fase determinante para a qualidade de vida do indivíduo quando adulto, mas também é a fase em que os hábitos sedentários são adotados podendo levar ao desenvolvimento de patologias e problemas sociais. Objetivos: o presente estudo transversal tem como objetivo verificar se o tipo de deslocamento para a escola está associado com tempo de tela e inatividade física em escolares. Materiais e Métodos: a amostra é composta por 1396 adolescentes, de 10 a 17 anos, do sexo feminino e masculino, de escolas públicas e privadas do município de Santa Cruz do Sul-RS. Para avaliação do tipo de deslocamento para a escola, a avaliação do tempo despendido com dispositivos de tela e a frequência de inatividade física, foram utilizados questionários. Resultados e discussão: os dados foram analisados no software SPSS v. 23.0. Resultados: observa-se elevada frequência de adolescentes que se deslocam de forma sedentária para a escola (66,3%), que não praticam atividade física (49,4%) e que passam 2 horas ou mais por dia em frente às telas (61,2%). Entre os adolescentes do sexo masculino, observa-se que o deslocamento passivo para a escola está associado com inatividade física (p=0,024). Conclusão: destaca-se elevada a frequência de hábitos sedentários entre os adolescentes. Além disso, o deslocamento para a escola está associado com a inatividade física.

  • English

    Introduction: Adolescence is characterized by being a determining factor for the quality of life of the individual as an adult, but it is also the stage in which sedentary habits are adopted, which can lead to the development of pathologies and social problems. Objectives: This cross-sectional study aims to verify if the type of school dislocation is associated with screen time and physical inactivity in schoolchildren. Materials and Methods: The sample is composed of 1396 adolescents, 10 to 17 years old, female and male, from public and private schools in the city of Santa Cruz do Sul-RS. To evaluate the type of displacement to the school, the evaluation of the time spent with screen devices and the frequency of physical inactivity, questionnaires were used. Results and discussion: data were analyzed in SPSS v. 23.0. Results: there is a high frequency of adolescents who move sedentaryly to school (66.3%), who do not practice physical activity (49.4%) and spend 2 hours or more a day in front of the screens (61.2%). Among the male adolescents, it is observed that the passive displacement to the school is associated with physical inactivity (p = 0.024). Conclusion: the frequency of sedentary habits among adolescents is high. In addition, moving to school is associated with physical inactivity.