Utilización de programas de Elementos Finitos en Proyectos Fin de Carrera

• José A. Cabezas Flores ^[1] ; José González Fueyo ^[1] ; Manuel Domínguez Lorenzo ^[1] ; Pablo Moreno Pedraz ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Segundas jornadas de innovación docente en la Universidad de Salamanca / coord. por María Dolores Pereira Gómez, Juan Antonio Rodríguez Sánchez, José Luis de las Heras Santos, 2013, ISBN 978-84-695-8722-5, págs. 33-38
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Finite Element Analysis software as a tool for B. Eng. thesis
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• Resumen
  • español

    En el mundo profesional de la ingeniería estructural está generalizado el empleo de programas comerciales basados en el Método de los Elementos Finitos. Sin embargo, no es habitual utilizar dicha herramienta a nivel de titulaciones de grado. Por tal motivo, se ofreció la posibilidad de profundizar en este campo a aquellos estudiantes interesados, dedicando su proyecto fin de carrera a realizar el estudio mecánico de una estructura sometida a cargas estáticas y también a la acción dinámica debida a un sismo. Los resultados han sido ampliamente satisfactorios ya que han permitido a los estudiantes, además de aprender los fundamentos y el manejo de un programa comercial de elementos finitos, adquirir otras competencias relativas a la búsqueda y comprensión de información, sentido crítico para valorar los resultados técnicos que ofrece el programa, elaborar una memoria correctamente estructurada, y exponer y defender públicamente el trabajo realizado.

  • English

    Commercial software based on the Finite Element Method (FEM) is extensively used by professionals in the field of structural engineering. However, it is not common to make use of this tool for education at the undergraduate level. Therefore, some students were invited to study the mechanical behaviour of a structure subjected to static and dynamic (seismic) loads with the help of FEM software as part of their Bachelor’s thesis. As a result, these students got an in-depth knowledge of the fundamentals of finite element method as well as of handling a particular FEM software. In addition, they acquired some other relevant skills concerning the ability of searching and understanding information, assessing the outcome of the FEM software in a critical way, writing well organized reports and presenting and defending their work in public.