Proyecto de tutoría entre compañeros ERASMUS en la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca: ejemplos sobre la experiencia tutorial

• Claudia Cruz Góngora ^[1] ; M. Carmen García González ^[1] ; Rosine Herlemont ^[1] ; Ana Isabel Pérez Muñoz ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Segundas jornadas de innovación docente en la Universidad de Salamanca / coord. por María Dolores Pereira Gómez, Juan Antonio Rodríguez Sánchez, José Luis de las Heras Santos, 2013, ISBN 978-84-695-8722-5, págs. 39-44
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • ERASMUS Peer Tutoring Project in the Faculty of Education, University of Salamanca: examples of tutorial experiences
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    El proyecto Tutoría entre compañeros Erasmus es una forma de participación estudiantil en la universidad a través del cual se realiza un acogimiento y acompañamiento tanto de los alumnos que se incorporan por primera vez a la universidad procedentes del bachillerato, como de los alumnos que a partir del proyecto Erasmus llegan a la Universidad de Salamanca desde universidades europeas y alumnos extranjeros que cursan sus estudios completos en esta universidad. A través de la presente comunicación, pretendemos acercar este proyecto a la comunidad universitaria desde nuestra experiencia como alumnas-tutoras, realizando una posterior reflexión sobre como repercute nuestra participación en la construcción de la universidad.

  • English

    The Peer Tutoring project is a form of student participation at university level in order to both welcome and support Spanish students who start university for the very first time, as well as foreign students from universities abroad, undertaking their Erasmus and even their full degrees programs at the University of Salamanca. Through this project, we try to bring the university community closer together using our experience as studenttutors, making a further reflection on the impact of our actions on the formation of a spirited university community.