Da caça às bruxas à caça ao menino afeminado

• Chaves Soares, Marcelo ^[1]
  1. [1] Centro Universitário Vale do Cricaré
• Localización: Revista de Ciências Sociais: RCS, ISSN-e 2318-4620, Vol. 52, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Escola e LGBTfobia), págs. 97-110
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • From the hunt of witches to the hunt of the effeminate boy
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    This work discusses memories of a teacher who was an effeminate boy at school. Therefore, it makes use of the author's memories, who is also the subject of the research and the bearer of queer memories. In this context, I narrate my memories and demonstrate its relationship with Queer Theory, in addition to clarifying the negligent way in which the school operated and collaborated in the hunt for effeminate children. Theoretical contribution is sought in Guacira Lopes Louro, Michel Foucault and Judith Butler to discuss the role of the school in the docilization of bodies, in the production of genders, sexualities and subjects in the structures of power.

  • português

    Este trabalho discute memórias de um professor que foi um menino afeminado na escola. Para tanto, faz uso de memórias do autor que também é sujeito da pesquisa e portador das memórias queer. Nesse contexto, narro minhas memórias e demonstro sua relação com a Teoria Queer, além de esclarecer a maneira negligente que a escola atuava e colaborava para a caça ao menino afeminado. Busca-se aporte teórico em Guacira Lopes Louro, Michel Foucault e Judith Butler para discutir o papel da escola na docilização de corpos, na produção dos gêneros, sexualidades e sujeitos nas estruturas de poder.