En la presente investigación analizamos los procedimientos metodológicos de la investigación en psicoanálisis, a partir de explorar operaciones inferenciales en el caso clínico freudiano “De la historia de una neurosis infantil (1914-18)”. La identificación de diferentes procedimientos lógicos condujo a la necesidad de realizar ampliaciones teóricas e identificar dos unidades de análisis: por un lado el sueño y la escena primordial, ilustrativos de los procedimientos presentes en la experiencia analítica; y por el otro, el erotismo anal y complejo de castración, que permitieron identificar inferencias propias de la argumentación teórica. En los momentos de análisis se identificaron claramente inferencias analógicas y abductivas. Cuando Freud ordena los elementos surgidos en el análisis y construye teoría, produce una serie de encadenamientos de inferencias analógicas/abductivas que caracterizan un proceder inferencial freudiano. Esto permite dar cuenta del psicoanálisis como un tipo de saber que tiene un modo propio de proceder lógico-metodológico atendiendo a la singularidad de la experiencia.
In the present investigation we analyze the methodological procedures of psychoanalysis research, from exploring inferential operations in the Freudian clinical case "From the History of a Child Neurosis (1914-18)". The identification of different logical procedures led to the need to carry out theoretical extensions and identify two units of analysis: on the one hand the dream and the primordial scene, illustrative of the procedures present in the analytic experience; and on the other, anal erotism and castration complex, which allowed us to identify inferences of the theoretical argumentation. At the moments of analysis, analogical and abductive inferences were clearly identified. When Freud orders the elements arising in the analysis and constructs theory, it produces a series of chains of analogical / abductive inferences that characterize a Freudian inferential procedure. This allows us to acknowledge psychoanalysis as a type of knowledge that has its own logical-methodological way of proceeding based on the uniqueness of the experience.
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