¿Cómo hacen realmente ciencia los científicos? El filósofo ingles Philip Kitcher (1947) se ocupa de pensar el quehacer científico analizando, a lo largo de 8 capítulos y un Post Scriptum, cómo se constituyen los procesos de formación de investigadores, las relaciones entre autoridades y alumnos, el modelo de mente que se conjetura comoparte del sistema de pensamiento del razonamiento científico, los criterios ontológicos y epistémicos que entran en juego en las variaciones cognitivas de las micro-comunidades científicas en breves periodos de tiempo (6 meses aproximadamente), la influencia de las amistades y las conversaciones de pasillo para delinear los proyectos de investigación,como también la relación implícita –y necesaria– entre la financiación de las instituciones científicas hacia ciertos proyectos de investigación y la propuesta de cuál es la ciencia que un sector y/o región debería desarrollar.
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