El formato documental: la clave de la divulgación científica audiovisual

• Muñoz Gallego, Almudena ^[1] ; Jiménez de las Heras, José Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 8, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Special Issue "The virus in sight: visual culture in the face of pandemics in the 20th century"), págs. 227-238
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The documentary film: the key to audiovisual science communication
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• Resumen
  • español

    En el presente panorama audiovisual marcado por una ingente oferta de contenidos audiovisuales, tanto en la televisión convencional como en las opciones multiplataforma, resulta cuanto menos complicado encontrar un formato audiovisual atractivo y comprensible que comunique ciencia. Ahora bien, ¿cuál es la fórmula idónea de comunicar la ciencia? ¿qué solución nos propone el escenario audiovisual actual tan exigente en términos de entretenimiento y audiencia? Y, por último ¿cómo encajamos el lenguaje científico entre el gran público? Nuestra propuesta para alcanzar el objetivo de lograr una eficaz comunicación de la ciencia, sin sacrificar por el camino el rigor de la misma, sería el empleo del documental científico y su capacidad multifuncional; un formato audiovisual híbrido con la capacidad de asumir de forma simultánea una narrativa pedagógica, informativa y de entretenimiento.

  • English

    In the current audiovisual landscape characterised by a huge offer of audiovisual content, both in conventional television and in the multi-platform options of video on demand, it is complicated to say the least to find an attractive and comprehensible audiovisual format that communicates science. However, what is the ideal way to communicate science? What is the solution proposed by the current audiovisual scenario, which is so demanding in terms of entertainment and audience share? And, finally, how do we fit the language of science among the general public? Our proposal to achieve the objective of effective science communication, without sacrificing its rigor or entertainment, would be the use of the scientific documentary and its multifunctional capacity; a hybrid audiovisual format with the capacity to simultaneously assume a pedagogical, informative and entertaining narrative.