Aprender mirando: la fotografía como método docente

• Salvador Benítez, Antonia ^[1] ; Olivera Zaldua, María ^[1] ; Sánchez Vigil, Juan Miguel ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 2, Nº. 2, 2015
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Learning by Looking: Photography as a Teaching Method
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Basándonos en los proyectos de Innovación Docente “Imaginando I” e “Imaginando II”, desarrollados en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid en los años 2012 y 2013 con un resultado excelente, se propone un método de aprendizaje abierto y con carácter universal desde la generación y el análisis de la fotografía aplicable en todas las disciplinas y áreas de conocimiento. El uso de la imagen en la docencia, así como su análisis (lectura e interpretación) es una tarea pendiente de los estudios universitarios. Es por ello que, derivado de una investigación previa, proponemos la aplicación de un nuevo método que facilite la implicación de los alumnos en el proceso de aprendizaje, y al mismo tiempo la creación de bancos de imágenes de acceso libre utilizables en la enseñanza.

  • English

    Based on the “Imaginando I” and “Imaginando II” Teaching Innovation Projects, developed in the Documentary Sciences Faculty of the Complutense University of Madrid in 2012 and 2013 with excellent results, an open and universal learning method is proposed with the production and analysis of photographs, that can be applied to all the subject matters and areas of knowledge. The use of a picture in teaching, as well as its analysis (reading and interpretation) is a task pending university study. For this reason, we propose, following prior investigation, the application of a new method which would facilitate the involvement of students in the learning process at the same time that an image bank would be created which could be easily accessed and used in teaching.