Experiencia docente en la asignatura de contabilidad general bajo situación de pandemia por el COVID-19 (cursos 19/20, 20/21)

• Javier García ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: AECA: Revista de la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, ISSN 1577-2403, Nº 135 (septiembre), 2021, págs. 19-22
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen

  • Después de una actividad docente en la UCLM de 30 años, hemos atravesado diferentes situaciones, pero nada parecido a lo que nos sorprendió en marzo de 2020. La actividad docente cambió de forma radical y aunque todavía persiste, queremos ofrecer nuestra forma de proceder en esta experiencia. Para ello, dividimos el espacio temporal objeto de análisis (inicio de la pandemia hasta final del curso 20/21) en varias partes pues en cada una de ellas el escenario era diferente.