A proteção de crianças migrantes e refugiadas: desafios contemporâneos

• Grajzer, Deborah Esther ^[1] ; Veronese, Josiane Rose Petry ^[1] ; Schlindwein, Luciane Maria ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Catarina

     Universidade Federal de Santa Catarina

     Brasil

     
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 23, Nº. 43, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Migrações Internacionais e Infâncias), págs. 652-673
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Protection of migrant and refugee children: contemporary challenges
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• Resumen
  • English

    This paper is about refugee children, turning to the conceptions of childhood and the international and interamerican mechanisms of protection.  It brings a brief contextualization of human rights and the concept of refugee’s origin, with special emphasis on children. The study is based on the Doctrine of Integral Protection and applicability of the Law of the Child and Adolescent as an affirmation of International Human Rights. It is a qualitative research, based on documentary and bibliographic analysis. The choice of photographs allowed the widening of the look to understand the possible conditions of childhood lived by refugee children in different regions of the world. It was verified during this research that childhood is not a single experience, but there are differences and similarities between each one of them according to their social, cultural and historical context.

  • português

    O presente artigo versa sobre as crianças refugiadas, voltando-se para as concepções de infância e os mecanismos de proteção internacional e interamericano. Apresenta-se uma breve contextualização da origem dos direitos humanos e da condição de pessoa refugiada, com especial destaque às crianças. O estudo tem como marco a Doutrina da Proteção Integral e aplicabilidade do Direito da Criança e do Adolescente como afirmação do Direito Internacional dos Direitos Humanos. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, amparando-se nas técnicas de análise documental e bibliográfica. A escolha por fotografias possibilitou a ampliação do olhar para a compreensão das possíveis condições de infância vividas pelas crianças refugiadas e migrantes em diferentes regiões do mundo. Verificou-se nesse trabalho que a infância não é uma experiência única, mas que há diferenças e semelhanças entre cada uma delas em relação ao seu contexto sócio-histórico-cultural.