Comunicação oral e voz do professor de educação física escolar - um recurso de trabalho em risco

• Pedersen, Vagner José ^[1] ; Dragone, Maria Lucia Oliveira Suzigan ^[2]
  1. [1] Universidade de Araraquara-SP
  2. [2] Universidade de Araraquara - UNIARA.
• Localización: Temas em Educação e Saúde, ISSN-e 1517-7947, Vol. 15, Nº. 2, 2019, págs. 277-290
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • O uso da voz como recurso de trabalho pelo professor de educação física escolar revela peculiaridades relacionadas à profissão, tais como demanda vocal intensa em ambientes inapropriados acusticamente, o que ocasiona desgaste vocal com prejuízo na prática profissional. Esta pesquisa busca compreender as relações entre risco vocal e interações por comunicação oral de professores de educação física com seus alunos. Os dados foram obtidos por questionários e respostas a uma escala de sintomas vocais. Os resultados salientam dificuldades dos professores decorrentes do uso da voz durante as aulas e revelam iniciativas isoladas para minimizar o desconforto vocal, confirmando as expectativas de necessidade da preparação do professor para o uso da voz no trabalho.