Análise de interação entre autoeficácia criativa e perfil empreendedor na predição da intenção empreendedora entre universitários

• Veiga, Heila Magali Silva ^[1] ; Cortez, Pedro Afonso ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de Uberlândia

     Universidade Federal de Uberlândia

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Metodista de São Paulo

     Universidade Metodista de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Revista Gestão & Conexões, ISSN-e 2317-5087, Vol. 10, Nº. 1, 2021, págs. 28-46
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Interaction analysis between creative self-efficacy and entrepreneurial profile in predicting entrepreneurial intention among university students
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• Resumen
  • English

    Entrepreneurial intention predicts a new business creation. The development of entrepreneurial characteristics occurs throughout life, but at higher education, actions are more frequent and effective. In that context, we aimed to verify the interaction between entrepreneurial profile (PE) and creative self-efficacy (AE) in the prediction of entrepreneurial intention (IE) among university students. We sampled 309 students from Law (n = 30), Economics (n = 39), Mechatronics Engineering (n = 43), Mechanical Engineering (n = 43), Pedagogy (n = 42), Psychology (n = 67), International Relations (n = 35).  We applied scales with evidence of empirical validity for all constructs. We found that the direct impacts of PE on IE; also it showed positive and negative interactions of PE * AE on IE, which demonstrates that PE needs to be analyzed including other variables to predict entrepreneurial intent satisfactorily.

  • português

    A intenção empreendedora prediz a abertura de um novo negócio. O desenvolvimento de características empreendedoras pode ser feito ao longo de toda a vida, mas no nível superior as ações são mais frequentes e efetivas. Assim sendo, objetivou-se verificar a interação entre perfil empreendedor (PE) e autoeficácia criativa (AE) na predição da intenção empreendedora (IE) entre universitários. A amostra foi composta por 309 estudantes dos cursos de Direito (n = 30), Economia (n = 39), Engenharia Mecatrônica (n = 43), Engenharia Mecânica (n = 43), Pedagogia (n = 42), Psicologia (n = 67) e Relações Internacionais (n = 35). Foram aplicadas escalas com evidências de validade empírica para todos os construtos. Os resultados mostraram os impactos diretos de PE na IE e as interações positivas e negativas de PE*AE na IE, o que demonstra que o PE precisa ser analisado em função de outras variáveis para predizer satisfatoriamente a intenção empreendedora.