Resenha da obra de Katherine Merseth, Desafios reais do cotidiano escolar brasileiro

• Pessoa, Amanda Raquel ^[1] ; Farias, Isabel Maria Sabino de
  1. [1] Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará
• Localización: Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 46, Nº. 1, 2021, 5 págs.
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Revisión del trabajo de Katherine Merseth, Retos reales de la escuela brasileña diario
  • RESENHA DA OBRA DE KATHERINE MERSETH, DESAFIOS REAIS DO COTIDIANO ESCOLAR BRASILEIRO
  • Review of Katherine Merseth's, Work real challenges of Brazilian school daily
  • REVUE DU TRAVAIL DE KATHERINE MERSETH, VRAIS DÉFIS DE L'ÉCOLE BRÉSILIENNE QUOTIDIENNE
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• Resumen
  • español

    El trabajo es una revisión del libro Desafíos reales de la rutina escolar brasileña: 22 dilemas vividos por directores, coordinadores y profesores en escuelas de todo Brasil. El Península Institute, el Singularities Institute y el David Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS), de la Universidad de Harvard, colaboraron para la construcción de la obra, con Katherine Klippert Merseth, profesora titular de la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard como organizadora. Se trata de una colección de casos didácticos, narrativas capaces de inspirar reflexiones sobre temas contemporáneos de la Educación al examinar y discutir las posibilidades educativas, además de contribuir a la superación profesional de los docentes.

  • English

    The work is a review of the book Real Challenges of the Brazilian school routine: 22 dilemmas experienced by principals, coordinators and teachers in schools throughout Brazil. The Península Institute, the Singularidades Institute and the David Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS), of Harvard University, collaborated for the construction of the work, with Katherine Klippert Merseth, senior professor at Harvard University School of Education as organizer. It is a collection of teaching cases, narratives capable of inspiring reflections on contemporary issues in Education when examining and discussing educational possibilities, as well as contributing to the professional improvement of teachers.

  • français

    L'ouvrage est une revue du livre Les vrais défis de la routine scolaire brésilienne: 22 dilemmes rencontrés par les directeurs, les coordinateurs et les enseignants dans les écoles du Brésil. Le Península Institute, le Singularities Institute et le David Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS), de l'Université de Harvard, ont collaboré à la construction de l'œuvre, avec Katherine Klippert Merseth, professeur principal à la Harvard University School of Education comme organisatrice. Il s'agit d'un recueil de cas pédagogiques, de récits capables d'inspirer des réflexions sur les problèmes contemporains de l'éducation lors de l'examen et de la discussion des possibilités éducatives, ainsi que de contribuer à l'amélioration professionnelle des enseignants.

  • português

    O trabalho trata-se de uma resenha sobre o livro Desafios reais do cotidiano escolar brasileiro: 22 dilemas vividos por diretores, coordenadores e professores em escolas de todo o Brasil. Colaboraram para a construção da obra o Instituto Península, o Instituto Singularidades e o David Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS), da Universidade de Harvard, tendo como organizadora Katherine Klippert Merseth, professora sênior na Faculdade de Educação da Universidade de Harvard. É uma coletânea de casos de ensino, narrativas capazes de inspirar reflexões sobre problemáticas contemporâneas da Educação ao examinar e discutir possibilidades educativas, bem como contribuir para o aprimoramento profissional dos professores.