Resumen de Talleres para la superación profesional de los profesores que laboran en los gimnasios biosaludables

Asela Clara Fáez Reines, Héctor Noa Cuadro, Darvin Manuel Ramírez Guerra

• español

  Se sintetizan los elementos esenciales sobre el desempeño de los profesores de cultura física que laboran en los gimnasios biosaludables. Se identificaron insuficiencias en las competencias profesionales específicas de dichos profesores, lo que condujo al planteamiento del siguiente objetivo: elaborar un conjunto de talleres para la superación profesional de los profesores de Cultura Física Comunitaria que laboran en los gimnasios biosaludables del municipio Holguín. Los métodos empleados fueron el analítico-sintético y el inductivo-deductivo, así como otros métodos e instrumentos para la recolección, procesamiento e interpretación de la información. Se realizó un análisis del conjunto de talleres por 30 expertos de la cultura física y el deporte, los que por consenso opinaron que el mismo es pertinente y útil para la superación profesional de los profesores de la cultura física que laboran en los gimnasios biosaludables.

• English

  The article shows synthetically the essential and most important elements of research on the professional performance of teachers of physical culture who work in bio healthy gyms. From a diagnostic study shortcomings were identified in the specific skills of these teachers, which led to approach the following objective: to develop a program for the professional development of teachers Community Physical Culture working in bio healthy gyms in township Holguin, Cuba, for which it made a deep consultation specialist with marked criticality literature, methodological indications of INDER and the seminar documents start of the school year 2014-2015 were also analyzed. theoretical methods as the analytic-synthetic and inductive-deductive, as well as other methods and tools for collecting, processing and interpretation of information were used. An analysis program was conducted by 30 experts of Physical Culture and Sport, which by consensus view that it is relevant and useful for the professional development of teachers of Physical Culture who work in these gyms