Juegos para el aprendizaje del léxico japonés del Karate-Do en la categoría escolar 12-13 años

• Francisco Genaro Villegas Morris ^[1] ; Maidelis Domínguez Zayas ^[1] ; Carlos Sánchez Almaguer ^[1]
  1. [1] INDER, Najasa, Camagüey, Cuba
• Localización: Ciencia y Deporte, ISSN-e 2223-1773, Vol. 1, Nº. 1, 2016, págs. 37-42
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Games for the learning of the Japanese lexicon of the Karate Do in the school category 12-13 years
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• Resumen
  • español

    Se elaboró un conjunto de juegos didácticos para que aprendan el léxico japonés del KarateDo, los escolares de la categoría 12-13 años. La experiencia se desarrolló en el municipio Najasa, provincia Camagüey, Cuba. En una combinación de tarjetas, rompecabezas y ejercicios físicos, los educandos aprenden la historia del deporte, letras del alfabeto japonés y conformación de palabras; a la vez que estos juegos fomentan principios y valores a partir del buen uso del lenguaje. En este trabajo se contemplaron fundamentos teóricos, metodológicos, psicológicos, filosóficos y pedagógicos contribuyentes a la formación integral de los practicantes. La implementación en la práctica educativa indica su viabilidad y contribución al logro del objetivo.

  • English

    It was elaborated a group of didactic games in order to know the Karate-Do Japanese lexicon in the scholars of 12-13 years old. The experience was developed in Najasa municipality, province of Camaguey, Cuba. In a combination of cards, puzzle, and physical exercises, the students know the sport history, Japanese letter of the alphabet, and how to conform words; at once these games foment principles, and values since and the good use of language. In this work are contemplates theorical, methodological, psychological, philosophical and pedagogical elements that contribute to the integral formation of the practitioners. The implementation in the educative practice indicates its viability and contribution to obtain the objective of this study.