Actividades para el mejoramiento de los conocimientos teóricos – prácticos de las reglas del béisbol

• Ivan González García ^[1] ; Víctor Eusebio Reyes Ramia ^[1] ; René Esteban Hernández Mayans ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Cuba
• Localización: Universidad & ciencia, ISSN-e 2227-2690, Vol. 10, Nº. 1, 2021, págs. 158-173
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Activities for the improvement of the theoretical – practical knowledge of the rules of the baseball
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• Resumen
  • español

    Esteartículotrata sobre aspectosdentro del Béisbol de gran importancia como son los conocimientos teóricos–prácticos de las reglas, específicamente sobre actividades para el mejoramiento deloslanzadores en las edades de 13 –15 añosde Ciego de Ávila. Para este trabajo se utilizaron diferentes métodos,pero destacan dentro de ellos el de observación, que fue aplicado principalmente para conocer cómo se manifestaban en la práctica estos conocimientos teóricos, tambiénse entrevistaron a los lanzadorespara definir qué nivel presentaban los mismoscon los conocimientos de las reglas que describe el Programa de Preparación del Deportista. Todos los métodos e instrumentos aplicados permitieron caracterizar a cada uno de los atletas. Se trabajó con la población de los 11lanzadoresdelosequiposde Béisbol en las edades de 13 –15 añosde Ciego de Ávila. Las conclusiones del trabajo están dadas por el pobre conocimiento teórico que poseían los lanzadores de las reglas antes de aplicadas las actividades y en la práctica que no sabían identificarestas reglas.Después de aplicadas las actividadesse pudo constatar que mejoraron sus conocimientos teóricos con respecto a las reglas, así como su identificación práctica.

  • English

    This article tries on aspects inside the Baseball of great importance like they are the theoretical -practical knowledge of the rules, specifically on activities for the improvement of thepitchers in the ages of 13 -15 years of Ciego deÁvila. For this work different methods were used but they highlight inside them that of observation that was applied mainly to know how they showed in the practice these theoretical knowledge, they also interviewed to the pitchers to define what level they presented the same ones with the knowledge of the rules that it describes the Program of Preparation of the Sportsman. All the methods and applied instruments allowed to characterize each one of the athletes. One worked with the population of the 11 pitchers of the teams of Baseball in the ages of 13 -15 years of Ciego deÁvila. The conclusions of the work are given by the poor theoretical knowledge that the pitchers of the rules possessed before having applied the activities and in the practice that they didn't know how to identify these rules. After having applied the activities you could verify that they improved their theoretical knowledge with regard to the rules, as well as their practical identification.