Valencia, España
En esta investigación, exploramos las obras de Allan Kaprow (1927-2006) que están relacionadas con la cotidianeidad, y analizamos su vínculo con el aburrimiento. Después de Dada, el arte tiende a volverse más experimental, y los artistas se inspiran en la vida cotidiana, tanto en términos de temas como de materiales. El estudio de la cotidianeidad ha sido un tema de investigación muy atractivo, y la creación de arte a partir de objetos no artísticos o materiales de la vida cotidiana también ha sido muy popular. La invención de Happening por Kaprow trae las acciones de la vida diaria al mundo del arte y hace que sus espectadores se conviertan en participantes de las actuaciones, difuminando la identidad del espectador y del artista. Para Kaprow, jugar con los elementos cotidianos es una estrategia para encontrar la creatividad y la innovación artística. Al introducir un nuevo lenguaje artístico, Kaprow trató de transformar el aburrimiento de la vida cotidiana en un arte de mucha inspiración y animó a los practicantes de no-arte para ser educadores, y sugirió que todo lo que tienen que hacer es jugar, derrumbando por tanto el esquema del arte convencional y su tedio por falta de novedad.
In this research, we explore Allan Kaprow’s (1927–2006) works, which are related to everyday life, and analyze their link to boredom. After Dada, art has become more experimental; in terms of the creation of artistic themes and the use of materials, artists have drawn greater inspiration from everyday life. The study of “everydayness” has been an attractive topic of exploration, and the creation of art from non-artistic objects or materials has also become very popular. Kaprow’s invention of Happening brings the actions of everyday life into the art world and allows its viewers to become participants in the acts of performance, thus blurring the identity of the viewer and the artist. For Kaprow, playing with everyday elements is a strategy for finding creativity and artistic innovation. By introducing a new artistic language, Kaprow attempted to transform the boredom of everyday life into highly inspirational art and encouraged non-art practitioners to be educators. Perhaps more importantly, he suggested that all they have to do is play, collapsing both the conventional art scheme and the crisis of boredom caused by the lack of novelty.
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