The Afro-Brazilian and African Diasporic Portal to Literature, Theatre and Performance: literafro as a medium of African diaspora arts, education and resistance

• Autores: Adélcio de Sousa Cruz
• Localización: Conference Proceedings CIVAE 2021, 2021, ISBN 978-84-09-29615-6, págs. 525-529
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El portal afrobrasileño y africano de la diáspora a la literatura, el teatro y la performance: el literafro como medio de Artes, educación y resistencia de la diáspora africana
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  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    ¿Qué podría estar impulsando a los escritores, dramaturgos, actores / intérpretes a mantenerse en contacto con su público? ¿Qué está impulsando a un público específico - estudiantes, profesores e investigadores - a mantener el interés en leer, aprender y compartir sus experiencias estéticas y educativas? Portal literafro (www.letras.ufmg.br/literafro) puede ser uno de los lugares donde podemos encontrar un poco de ambos (considerando tanto el rango temporal como espacial de la producción africana diaspórica y africana). Lo más desafiante es la nueva etapa en la que nosotros, como investigadores y docentes, nos enfrentamos con el sueño que se está haciendo realidad: después de 15 años de diálogos y preparativos, el portal se está convirtiendo en un lugar de encuentro donde se puede encontrar literatura, teatro y performance. junto con la producción de literatura afrobrasileña / negra (poesía, cuentos y novelas) - en sus primeros 15 años - y ahora, recibiendo materiales de investigadores sobre literatura africana - inicialmente enfocada en Angola. El portal también muestra información biográfica y ensayos de intelectuales negros, relacionados con una variedad de géneros como narrativa, poesía, crítica literaria, teatro y actuación. Por ejemplo, este trabajo se enfocará y discutirá la literatura, el teatro y la performance a través de la investigación, el aprendizaje y los campos teóricos explorados a través de las experiencias de Portal literafro.

  • English

    What could be driving writers, playwriters, actors/performers to keep themselves in contact with their public? What is driving a specific public – students, teachers, and researchers – to keep interest in reading, learning and sharing their aesthetic and educational experiences? Portal literafro (www.letras. ufmg.br/literafro) may be one of the venues where we can find a bit of both (considering both the temporal and spatial range of the African diasporic and African production). Most challenging is the new phase in which we, as researchers and teachers, are facing with the dream that is coming true: after 15 years of dialogues and preparations, the portal is becoming a meeting place where literature, theatre, and performance can be found alongside the production of Afro-Brazilian/Black literature (poetry, short stories, and novels) – at its first 15 years – and now, receiving materials from researchers on African literature – initially focused on Angola. The portal also displays biographical information and essays of Black intellectuals – concerning a variety of genres such as narrative, poetry, literary critic, drama and performance. For instance, this work will focus and discuss literature, theatre and performance through researching, learning and theoretical fields explored via Portal literafro experiences.