Resumen de Auditoría Interna En La Red Federal de Educación Profesional: Una Mirada para los Institutos Federales del Noreste de Brasil

Wenia Ventura de Farias Caldas, Maria Elena Leon Olave, Ronalty Oliveira Rocha, Wanderson Roger Azevedo Días

• español

  Esta investigación tuvo como objetivo analizar las actividades realizadas por las unidades de auditoría interna de los once Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología (IFs) localizados en la región Noreste de Brasil, en el trienio 2015-2017. Metodológicamente, se desarrolló un estudio descriptivo con un enfoque cuantitativo-cualitativo, cuya estrategia de investigación fue el estudio de múltiples casos y recopilación de datos, realizado por análisis documental y entrevista. Para el procesamiento de datos se utilizaron estadísticas descriptivas simples y análisis descriptivos básicos. Entre los resultados obtenidos, se observó que los IFs priorizan la aplicación de auditorías, especialmente auditoría operativa, especial, de gestión y auditoría contable. Se detectó que las instituciones investigadas han realizado, prácticamente con la misma intensidad y frecuencia, actividades planificadas (79,36%) y 65 actividades no programadas en sus respectivas planificaciones.

• português

  Esta pesquisa teve como objetivo analisar as atividades desenvolvidas pelas unidades de auditoria interna dos onze Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) localizados na região Nordeste do Brasil, no triênio 2015-2017. Metodologicamente, desenvolveu-se um estudo descritivo com abordagem quantitativo-qualitativa, cuja estratégia de pesquisa foi o estudo de casos múltiplos e a coleta de dados, realizada por meio de análise documental e entrevista. Estatística descritiva simples e análise descritiva básica foram utilizadas para o processamento dos dados. Dentre os resultados obtidos, observou-se que as IFs priorizam a aplicação de auditorias, principalmente operacionais, especiais, gerenciais e contábeis. Detectou-se que as instituições investigadas realizaram, com praticamente a mesma intensidade e frequência, atividades planejadas (79,36%) e 65 atividades não programadas em seus respectivos horários.

• English

  The purpose of theis study was to analyze the activities conducted by the internal auditing units of the eleven Federal Institutes of Education, Sciences and Tecnology (IFs) in the Northeast region of Brazil from 2015 to 2017. The methodology applied developed a descriptive study of quantitative-qualitative approach whose research strategy was of multiple case study. Data were collected through documental análisis and interviews. Simple descriptive statistics and descriptive análisis were used for the data processing. Among results achieved, it was observed that the Federal Institutes (IFs) prioritize  the use of, mainly , operational, special, managerial and accounting auditings. It was found that the institutions investigated carried out, almost with the same intensity and frequency, the planned activities (79,36 %) and 65 unplanned activities in their respective plannings.