Madrid, España
El objetivo de este trabajo es realizar una revisión que exponga las diferentes maneras de transmitir las enseñanzas y la filosofía olímpica, su ideario, así como los valores, actitudes y características que implica la denominación de “deporte olímpico”; donde el cometido de las Academias Olímpicas adquiere una especial relevancia para su promoción. Asimismo, se pretenden recoger todas las actividades, impulsos y personas clave que dentro de la estructura del Movimiento Olímpico y su historia han sido esenciales para conformar la realidad actual; e intentar tomar como base el ideario olímpico para ofrecer alternativas a los problemas que acaecen en las sociedades contemporáneas. Por último, se reflexiona sobre algunas de las funciones asociadas a la labor del Movimiento Olímpico aludiendo a la obra de autores como Hernández Álvarez y Velázquez Buendía.
The purpose of this study is to revise the different ways of transmitting the Olympic teachings and philosophy, their ideals, as well as the values, attitudes and characteristics implied by the designation of “Olympic sport”; where the role of the Olympic Academies is particularly relevant for its promotion. It is also intended to gather all the activities, impulses and key people that within the structure of the Olympic Movement and its history have been essential to shaping today’s reality; and to try to build on the Olympic ideology so that offer alternatives to the problems that arise in contemporary societies. Finally, it reflects on some of the functions associated with the work of the Olympic Movement, referring to the work of authors such as Hernández Álvarez and Velázquez Buendía.
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