La història com a context per a l’enriquiment competencial de l’activitat matemàtica

• Autores: Xavier Vilella i Miró
• Localización: NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 43, 2018, págs. 36-50
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    Contexts help us develop high-level mathematical skills, prioritizing meanings and relationships. We present some secondary-school level examples that reinforce the idea that mathematics are interesting, useful and surprising, and also accessible at different levels. These take data from an Iberian settlement, or a piece of ceramics, for example, to perform reconstructions using mathematical tools.

  • català

    Els contextos ens ajuden a desenvolupar competència matemàtica d’alt nivell, prioritzant els significats i les relacions.

    Presentem alguns exemples per a l’ESO que reforcen la idea que les matemàtiques són interessants, útils i sorprenents, i també assequibles en diferents nivells.

    Partim de dades d’un poblat ibèric o d’una resta de ceràmica per realitzar reconstruccions usant eines matemàtiques.