Diferentes perspectivas sobre teoría económica

• Hartley-Ballestero, Rocío ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Costa Rica

     Universidad Nacional de Costa Rica

     Heredia, Costa Rica

     
• Localización: Revista de ciencias económicas, ISSN 0252-9521, ISSN-e 2215-3489, Vol. 39, Nº. 1, 2021, págs. 71-106
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Different perspectives in economic theory
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• Resumen
  • español

    El artículo es una síntesis de los aportes de algunos pensadores económicos, en relación a cómo estructuraron un modelo macroeconométrico. Este trabajo integra autores que usualmente no son analizados conjuntamente, lo que permite una sintaxis, que facilita la comparación de sus perspectivas sobre teoría económica o reglas de cierre.  Es un compendio muy difícil de encontrar, en la abundante literatura especializada, la cual no aborda, además, las especificidades metodológicas de cada autor, en relación a cómo utilizaron las reglas de cierre en sus respectivos modelos. Este vacío es lo que pretende subsanar el documento, utilizando una homogénea estructura matemática, que facilite visualizar y comprender con claridad, cómo cerraron sus correspondientes modelos estos pensadores. Se da cuenta en el análisis de que es posible hacer combinaciones de diversos pensamientos, que conduzcan a un resultado coherente de la realidad que se desea analizar. Posteriormente, se sintetizan las escuelas de pensamiento que los representan.

  • English

    The article is a synthesis of the contributions of some economic thinkers, in relation to how they structured a macroeconometric model. This work integrates authors who are they not usually analyzed together, which allows a syntax, which facilitates the comparison of their perspectives on economic theory or closing rules. It is a very difficult compendium to find in the abundant specialized literature, which also does not address the methodological specificities of each author, in relation to how they used the closure rules in their respective models. This void is what the document intends to correct, using a homogeneous mathematical structure, which makes it easier to visualize and understand clearly, how these thinkers closed their corresponding models. He realizes in the analysis, that it is possible to make combinations of various thoughts, which lead to a coherent result of the reality that you want to analyze. Subsequently, the schools of thought that represent them are they synthesized.