A construção dos sentidos em anúncios publicitários: atividades de leitura realizadas com alunos de Pós-graduação Stricto Sensu

• Autores: Eliza Adriana Sheuer Nantes, Maria Júlia Giraldes
• Localización: Travessias, ISSN-e 1982-5935, Vol. 10, Nº. 1, 2016, págs. 147-168
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • LA CONSTRUCCIÓN DE LOS SENTIDOS EN LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS: ACTIVIDADES DE LECTURA REALIZADAS COM ALUMNOS DE POSGRADO STRICTO SENSU
  • The construction of sense in advertisements: lecture activities performed with Stricto Sensu post-graduation students
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• Resumen
  • español

    Este trabajo forma parte de las actividades desarrolladas por el grupo de investigación "Gêneros discursivos: uma investigação das práticas de letramento e multiletramento na esfera escolar". En esta investigación, se pretende verificar la lectura de los alumnos de posgrado stricto sensu sobre los criterios de textualidad presentes en los anuncios publicitarios. Por lo tanto, se procedió a una investigación cualitativa-interpretativa, a través de la cual se aplicaron actividades teóricas y prácticas con textos del género publicitario. Epistemológicamente, nos apoyamos en la Lingüística Textual y en la Semántica Argumentativa. Los resultados indican la necesidad de un trabajo hacia el multiletramento.

  • português

    O presente trabalho integra as atividades desenvolvidas pelo projeto de pesquisa “Gêneros discursivos: uma investigação das práticas de letramento e multiletramento na esfera escolar” e tem como recorte, nesta pesquisa, investigar a leitura dos alunos de pós-graduação stricto sensu acerca dos critérios de textualidade presentes nos anúncios publicitários. Para tanto, procedeu-se uma pesquisa qualitativa-interpretativa, por meio da qual aplicaram-se atividades teórico-práticas com textos pertencentes ao gênero publicitário. Epistemologicamente, ancoramos a leitura dos dados na Linguística Textual e na Semântica Argumentativa. Os resultados indicam a necessidade de um trabalho voltado para o multiletramento.

  • English

    This work unites the activities performed by the research project “Discursive genres: an investigation of the literacy and multiliteracy of the scholar sphere”, and has as a side view, in this research, to investigate the lecture of stricto sensu post-graduation students, about the textuality criteria present in advertisements. For this, it was carried out a qualitative-interpretative research, through which it was applied the theoretical and practical activities with texts that belong to the advertisement genre. Epistemologically, we anchored a lecture of the Textual Linguistics and Argumentative Semantics data. The results indicate the necessity of a work directed to multiliteracy.