Encrucijadas de la educación artística universitaria: la relación del estudiante con el saber en el proceso productivo de la enseñanza artística universitaria

• Autores: Magalí Pastorino
• Localización: Conference Proceedings CIVAE 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22970-3, págs. 248-252
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Crossroads of university artistic education: the student's relationship with knowledge in the productive process of university artistic education
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• Resumen
  • español

    Esta comunicación presenta una encrucijada de la educación artística universitaria (arte visual), que se constituye cuando la enseñanza se dirige a la producción de objetos de calidad formal y técnica, apoyada en modelos pedagógicos históricos. Porque de este modo, se desplaza a un segundo plano el valor de la subjetivación emergente del proceso productivo. Es así que buscamos establecer un campo teórico que permita incluir la dinámica del deseo y el saber para aportar una comprensión a los fenómenos que surgen en los procesos productivos estudiantiles, como el abandono o suspensión de procesos comenzados con entusiasmo; la angustia, la emoción y su efecto liberador.

  • English

    This communication presents a crossroads of university artistic education (visual art), which is constituted when teaching is directed to the production of objects of formal and technical quality, supported by historical pedagogical models. Because in this way, the value of the emerging subjectivation of the production process is displaced to the background. Thus, we seek to establish a theoretical field that allows us to include the dynamics of desire and knowledge to provide an understanding of the phenomena that arise in student production processes, such as the abandonment or suspension of processes started with enthusiasm; the anguish, the emotion and its liberating effect.