Recursos tecnológicos y conectividad: causas principales del ausentismo y deserción estudiantil

• Diana Patricia Sandoval Elías ^[1]
  1. [1] Universidad de San Carlos de Guatemala

     Universidad de San Carlos de Guatemala

     Guatemala

     
• Localización: Revista Docencia Universitaria, ISSN-e 2709-5428, Vol. 2, Nº. 1, 2021, págs. 32-39
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Technological resources and connectivity: main causes of student absenteeism and dropouts
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• Resumen
  • español

    La pandemia covid-19 ha incidido en la continuidad de los estudios a nivel superior por ello es necesario determinar las causas que originan la no continuidad en la formación académica de estudiantes a nivel superior, en la Facultad de Humanidades durante la contingencia. Al respecto existen diversos factores o causas importantes que influye en la deserción y ausentismo estudiantil. El artículo se enfoca en Identificarlos, proporcionando datos e información actualizada para afrontar esta problemática a corto, mediano y largo plazo.La metodología de la investigación es descriptiva, con enfoque mixto, analizando datos cuantitativos y cualitativos que le dan fundamento a la investigación. Se toma como muestra sedes de los departamentos de Zacapa, Chiquimula y Jalapa región III, de la Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. Se obtuvieron resultados significativos siendo ellos; problemas de adaptabilidad a la nueva metodología, problemas económicos, emigración, problemas de inscripción, traslado, motivos personales entre otros. Se identificó la problemática en educación superior ocasionada por la pandemia COVID-19, donde la nueva modalidad virtual implementada por la Facultad ha influido para que muchos estudiantes se retiren de las clases por no contar con las herramientas necesarias y/o recursos económicos para mantener una conectividad y realizar actividades o tareas académicas.

  • English

    The covid-19 pandemic has affected the continuity of higher-level studies, so it is necessary to determine what are the technological and connectivity limitations that hinder the academic training of students during the contingency? In this regard, there are several important factors or causes that influence student dropout and absenteeism, the article focuses on Identifying them to provide data and updated information to reduce this problem in the short, medium and long term.The research methodology is descriptive, with a mixed approach, analyzing quantitative and qualitative data that provide the basis for the research. Taking as a sample headquarters of the departments of Zacapa, Chiquimula and Jalapa region III, of the Faculty of Humanities, University of San Carlos de Guatemala. Of which significant results were obtained being them, problems of adaptability to the new methodology, economic problems, emigration, problems of registration, transfer, personal reasons.The problem in higher education caused by the COVID-19 pandemic was identified, where the new virtual modality implemented by the university has influenced many students to withdraw from classes because they do not have the necessary tools and / or economic resources to maintain a connectivity and perform academic activities or tasks.