Influencing elements of technological adoption: Case study about management in an educational institution

• Melo , Caroline Oliveira ; Luft, Maria Conceição Melo Silva ^[1] ; Rocha, Ronalty Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Sergipe

     Universidade Federal de Sergipe

     Brasil

     
• Localización: Contextus: Revista Contemporânea de economia e gestão, ISSN-e 2178-9258, ISSN 1678-2089, Vol. 19, Nº. 1 (jan/dez 2021), 2021, págs. 124-145
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Elementos influenciadores da adoção tecnológica: Estudo de caso sobre a gestão em uma instituição de ensino
  • Elementos influyentes de la adopción tecnológica: Estudio de caso sobre gestión en una institución de eseñanza
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• Resumen
  • español

    Este estudio buscó analizar, desde el punto de vista de los gestores educativos, y con base en el marco TOE, los determinantes, impulsores y creadores de barreras para la adopción e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de una institución educativa. Se realizó un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, adoptando el estudio de caso único como estrategia de investigación. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas, investigación documental y observaciones directas, que posteriormente fueron sometidas a análisis de contenido. Considerando el marco TOE, los resultados demuestran que los principales determinantes de la adopción tecnológica están vinculados al contexto ambiental; que los elementos impulsores estén dispuestos en el contexto organizativo; y que los elementos que crean barreras involucran los contextos organizacional y ambiental.

  • português

    Esse estudo buscou analisar, sob o ponto de vista dos gestores educacionais, e tendo como base o framework TOE, os fatores determinantes, impulsionadores e criadores de barreiras à adoção e implementação de tecnologias da informação e comunicação no âmbito de uma instituição de ensino. Foi realizado um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, adotando-se o estudo de caso único como estratégia de pesquisa. Os dados foram coletados em entrevistas, pesquisa documental e observações diretas, posteriormente submetidos à análise de conteúdo. Considerando o framework TOE, os resultados demonstram que os principais determinantes à adoção tecnológica estão vinculados ao contexto ambiental; que os elementos impulsionadores estão dispostos no contexto organizacional; e que os elementos criadores de barreira envolvem os contextos organizacional e ambiental.

  • English

    This study sought to analyze, from the point of view of educational managers, and based on the TOE framework, the determinants, boosters, and creators of barriers to the adoption and implementation of information and communication technologies within an educational institution. A qualitative, descriptive, and exploratory study was conducted, adopting the single case study as the research strategy. The data were collected through interviews, documentary research, and direct observations, later submitted to content analysis. Considering the TOE framework, the results demonstrate that the main determinants of technological adoption are linked to the environmental context; that the boosting elements are arranged in the organizational context; and that the elements that create barriers involve the organizational and environmental contexts.