An engaged university: Rescuing SMES during the COVID-19 crisis
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Francisco Brauner, Daniela [1] ; Maciel Reichert, Fernanda [1] ; Janissek-Muniz, Raquel [1] ; Carneiro Zen, Aurora [1] ; Callegaro de Menezes, Daniela [1] ; Quadrado Closs, Lisiane [1] ; Witt Haddad Carraro, Wendy Beatriz [1] ; Ruppenthal, Carla Simone [1] ; Müller, Fernanda Maria [1] ; Soares Lubaszewski, Marcelo [1] ; S. Rhoden, Marisa Ignez [1]
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[1] Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Brasil
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- Localización: RAE-Revista de Administração de Empresas, ISSN-e 2178-938X, ISSN 0034-7590, Vol. 60, Nº. 6 (novembro-dezembro), 2020, págs. 437-450
- Idioma: inglés
- Títulos paralelos:
- Universidade engajada: Resgatando PMES na crise da Covid-19
- Universidad comprometida: Rescatando PYMES durante la crisis de COVID-19
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Resumen
- español
Los efectos económicos de las políticas de aislamiento de la pandemia de COVID-19 han llevado a las pequeñas y medianas empresas (PYMEs) a buscar alternativas para sobrevivir. En un escenario de crisis, una universidad comprometida desempeña un papel importante para abordar, no solo los problemas de salud, sino también los problemas sociales y económicos en un contexto regional. En este artículo, se analiza un proyecto universidad-comunidad con la intención de señalar los elementos necesarios para promover una universidad regional comprometida: la Red de Asesoramiento SOS-PME, originalmente diseñado para apoyar a las PYMEs durante la crisis. Una universidad comprometida necesita llevar adelante acciones más allá de sus misiones tradicionales de educación e investigación; debe transferir conocimiento a la sociedad. Como resultado, identificamos cuáles son los elementos necesarios para promover la tercera misión de una universidad con compromiso social: equipo comprometido, gestión de proyectos, agilidad, alianzas, multidisciplinariedad, estrategia de comunicación y apoyo, y reputación de la institución.
- English
The economic effects of isolation policies resulting from the COVID-19 pandemic have led small andmedium-sized enterprises (SMEs) to look for alternatives to survive. Within this crisis scenario, an engaged university has an important role to play in a regional context in addressing not only health issues, but also any resultant social and economic problems. An engaged university needs to take actions that go beyond its traditional missions of education and research - it has to deliver knowledge to society. This paper analyzes a university-community project in Brazil to identify the necessary elements that help promote a regionally-engaged university: the SOS-PME Advisory Network project, which was originally designed to assist SMEsduring the crisis. As a result, we identified elements necessary for promoting the university’s third mission - social engagement by way of a university-community project: an engaged team, multidisciplinarity, project management, agility, alliances, a communication strategy, institutional support, and reputation.
- português
Efeitos econômicos das políticas de isolamento da pandemia da Covid-19 levaram pequenas e médiasempresas (PMEs) a buscar alternativas para sobreviver. Em cenários de crise, uma universidade engajada tem um papel importante ao abordar não apenas questões de saúde, mas também problemassociais e econômicos em contextos regionais. Neste artigo, um projeto de universidade-comunidade éanalisado com o intuito de apontar os elementos necessários para promover uma universidade regional engajada: a Rede de Assessoria SOS-PME, originalmente projetada para apoiar PMEs durante a crise. Uma universidade engajada entrega conhecimento para a sociedade, além de educação e pesquisa. Como resultado, identificam-se elementos para promover a terceira missão da universidade engajada – engajamento social: equipe engajada, multidisciplinaridade, gerenciamento de projetos, agilidade,alianças, estratégia de comunicação, e suporte e reputação da instituição.
- español
