Resumen de Estranhas telas de sentido: a escrita de si e do outro na/pela linguagem
Carlos Henrique Lucas Lima, Clebemilton Gomes do Nascimento, Fábio Fernandes
Como um exercício de escrita rebelde, aliás, como toda escritura deve ser em sua potência, este ensaio pretende encetar, a partir da peculiar visão autoral dos que assinam este texto, alguns conceitos-chave para cursos de leitura e produção de textos e outros cursos correlatos que são ofertados nas Universidades brasileiras. Sem pretender ser exaustivo, posto que ensaiamos, os autores, todos eles docentes-pesquisadores-escritores, povo de Letras e da Cultura, tecem suas compreensões acerca da língua\linguagem, da interface entre leitura e escrita, da formação docente na/para a escrita, do discurso, do(s) poder(es), da criação, da pesquisa, da ciência, da universidade, dentre outros desdobramentos e tópicos não menos relevantes. A metodologia é autoetnográfica - por falta de nome melhor, multirreferenciada e experimental valendo-se de memórias, digressões e, acima de tudo, da coragem, que entendemos indissociável da prática do pensar, para criar, teorizar e tensionar a partir de uma produção de conhecimento cujos horizontes epistemológicos permitem deslocar o que se queria findo, assentado, pronto.
