Resumen de Unveiling the Symbolic: Literature and Cinema in John Patrick Shanley’s Dramaturgy

Valter Henrique de Castro Fritsch

• español

  Duda, una Parábola (2005) de John Patrick Shanley retoma el mundo que conoció de niño: el vecindario del Bronx en la década de 1960. La historia se desarrolla en una comunidad escolar católica italiano-irlandesa y la trama se refiere a una duda - lo que se convierte en creencia - por uno de los personajes, la hermana Aloysius, la directora de la escuela.

  Ella cree que el padre Flynn está abusando sexualmente del único estudiante negro en la escuela. En este artículo examino las estrategias de Shanley para mantener una interpretación abierta cuando traduce su trabajo a diferentes medios: en la página, en el escenario y en las películas.

• português

  A peça Dúvida, uma Parábola (2005) de John Patrick Shanley revisita o mundo que ele conheceu quando criança – o bairro do Bronx dos anos 1960. A história se desenrola em uma comunidade escolar católica ítalo-irlandesa e o enredo diz respeito a uma dúvida – que se transforma em crença – por parte de uma das personagens, Irmã Aloysius, a diretora da escola.

  Ela acredita que o Padre Flynn esteja molestando sexualmente o único aluno negro da escola.

  Neste artigo examino as estratégias utilizadas por Shanley para manter a possibilidade de interpretação aberta quando ele traduz sua obra para mídias diferentes – na página, no palco e no cinema.

• English

  John Patrick Shanley’s play Doubt - a Parable (2005) revisits the world he knew as a child, which is the Bronx of the 1960’s. The story centers upon a Catholic Irish-Italian school community, and the plot relates to a doubt - that grows into belief, and ends up as certainty - on the part of Sister Aloysius, the principal of the school, who is persuaded that Father Flynn, the vicar, has been harassing the only Black student in the school. In this paper, I examine the strategies used by Shanley to keep the possibility of interpretation open as he translates his own work into different media, on the page, on the stage and on the screen.