Actividades de enseñanza-aprendizaje basadas en internet. Una alternativa didáctica

• Jany Plana Ronda ^[1] ; Marianela Granado Carranza ^[1] ; Dagoberto Mariño Blanco ^[1]
  1. [1] Universidad de Holguín

     Universidad de Holguín

     Cuba

     
• Localización: Tecnología educativa: socializando tus experiencias, ISSN-e 2519-9463, Vol. 1, Nº. 1, 2016, págs. 98-105
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • TEACHING-LEARNINGACTIVITIESBASEDONINTERNET.ATEACHINGALTERNATIVE
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  • español

    El uso generalizado de las potentes y versátilesTecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana.Internet y las TIC son ya el presente de nuestros alumnos, como lugar de encuentro virtual, como medio de comunicación y comofuente de informaciones diversas. Sin embargo Internet como recurso pedagógico tiene algunos inconvenientes derivados de la dificultad para encontrar la información deseada, aspecto detectado empíricamente por los investigadores de este trabajo.Esta ponencia muestra las potencialidades que ofrecen las actividades de enseñanza-aprendizajebasadas en internet como unaalternativa didáctica para el aprovechamiento de losrecursos de la red en los principales procesos educativos. Con la utilización de métodosempíricos y teóricos para el conocimiento de las distintas etapas de la evolución del objeto de investigación y arribar a la concepción actual de la propuesta,se logróelaborarunfolleto de compilación de 23 WebQuest para diferentes carreras y asignaturas que se estudian en la Universidad de Holguín. Los resultados obtenidos demostraron que la utilización del folleto tanto por estudiantes como por docentes elevó la calidad de búsqueda, análisis y desarrollo de habilidades cognitivas con la utilización y aprovechamiento máximo de los recursos tecnológicos de la Web.

  • English

    The widespread use of the potent and versatile Information and Communications Technologies (ICT), bears changes that reach all the areasof human activity.Internet and the ICTare already the present of our students, as a place forvirtual encounter, as a meansof communication and as a source of diverse information. However Internet as apedagogicalresource has some inconveniences derived fromthe difficulty to find the wanted information, aspect detected empirically by the investigators of this work.This report shows the potentialities that offer the teaching-learning activities based on internet like a didactic alternative for the use of the resources of the net in the main educational processes.With the use of empiric and theoretical methods to get to know the different stages of evolution of the investigation object and to arrive to the current conception of the proposal, it was possible to elaborate a compilationpamphlet of23 WebQuest for different careers and subjects that are studied atthe University of Holguín. The obtained results demonstrated that the use of the pamphlet eitherfor the students as for teachers. It elevated the search quality, analysis and development of cognitive abilities with the use and maximum use of the technological resources of the Web.