Mooc: Un nuevo modelo de aprendizaje colaborativo, abierto y conectado: Mooc:Anewmodelofcollaborative,openandconnectedlearning

• Graziella Testaceni ^[1] ; Maria de los Angeles Castro ^[1]
  1. [1] CSI Piemonte
• Localización: Tecnología educativa: socializando tus experiencias, ISSN-e 2519-9463, Vol. 1, Nº. 1, 2016, págs. 1-6
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • MOOC:ANEWMODELOFCOLLABORATIVE,OPENANDCONNECTEDLEARNING
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  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    El proyecto MOOC sobre la “Transparencia y Anticorrupción” presenta un enfoque innovador, teniendo en consideración la tipología de participantes, poniendo a disposición elementos tecnológicos y fomentando el trabajo colaborativo, facilitando el aprendizaje continuo.El objetivo del proyecto era experimentar, por un lado un nuevo método de enseñanza, el MOOC (Massive Open Course Online) caracterizado por sertotalmente en línea, por la gratuidad de los cursos para el participante, y por laalta calidad de la formación y el nivel de interacción, adaptado al contexto de la formación del personal de la Administracion Públicaitaliana. Por otra parte, su objetivo eraofrecer una respuesta a las necesidades de conocimiento sobre el tema de transparencia y anticorrupción, proporcionando un espacio de discusión e intercambio de experiencias entre los participantes.El cursoestaba dirigido alos empleados de la Administración PúblicaItaliana, aestudiantes einvestigadores y estuvo promovido a travésdelas principalesredessocialesy, evidencióun alto grado departicipación y de satisfacción.

  • English

    The MOOC Transparency and Anticorruption was designed and implemented by CSI Piemonte in collaboration with University of Turin, ANCI Piemonte and Formez in November-December 2013. Aim of theproject was to experiment the MOOCs (Massive Online Open Course) -courses with unlimited participation, open access via webwhich provide high quality of didactic content and allow a high interactive collaboration within participants with the audience of Italian Public Aministration officials. Moreover the course tried to fill the knowledge gap of public officials, students, citizens, universityresearchers in the field of Transparency and Anticorruption adoption rules and law, promoting a debate and sharing experiences and practices between participants.The course, promoted by socialmedia strategy, was successfulin terms of participation and users’ satisfaction.