Condiciones personales asociadas al estrés académico en estudiantes universitarios personal

• Jessica Paola Palacios Garay ^[1] ; Judith Soledad Yangali Vicente ^[2]
  1. [1] Universidad Privada Norbert Wiener
  2. [2] Universidad Privada Norbert Wiener. Lima
• Localización: Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 20, Nº. 57, 2020 (Ejemplar dedicado a: RETOS Y TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA ÉPOCA ACTUAL), págs. 350-365
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Conditions associated with academic stress in university students
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta los resultados de un estudio descriptivo y transversal. Tuvo como objetivo determinar la asociación de las condiciones personales (edad, sexo y colegio de procedencia) con el estrés académico; la muestrase constituyó por 710 estudiantes de licenciatura de la facultad de educación de la universidadFederico Villarreal,la edad oscila entre los 17 a 27años, 343 fueron mujeres y 367hombres. Se concluye que el estrés académico se encuentra asociado al sexo, edad y colegio de procedencia de los estudiantesque conformaron la muestra con un nivel de confianza del 95%.

  • English

    This article presents the results of a descriptive and cross-sectional study. Its objective was to determine the association of personal conditions (age, sex and school oforigin) with academic stress; the sample consisted of 710 undergraduate students from the faculty of education of the Federico Villarreal University, the age ranges from 17 to 27 years old; 343 were women and 367 were men. It is concluded that academic stress is associated with the sex, age and school of origin of the students who made up the sample with a confidence level of 95%.