Interactividad virtual en el aprendizaje de conceptos en la formación de profesores de informáticavirtual

• Yudelis Peña González ^[1] ; Keila Irene Díaz Tejera ^[1] ; Yatmara Contreras Martínez ^[1]
  1. [1] Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
• Localización: Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 20, Nº. 56, 2020 (Ejemplar dedicado a: EXPERIENCIAS INNOVADORAS PARA LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (II)), págs. 262-276
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Interactivityin the learning of concepts in the formation of computer scienceteachers
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• Resumen
  • español

    Con el objetivo de facilitar el proceso de aprendizaje de conceptos en la asignatura Sistemas de Aplicación II correspondiente a la formación de profesores de Informática, se realiza un estudio de las potencialidades que, para ello, presentan los entornos virtuales de aprendizaje. A partir del análisis bibliográfico realizado y las experiencias vividas por las autoras, se ejemplifica el aprovechamiento de diferentes recursos que brinda la plataforma Moodle para el desarrollo de este proceso. Se hace referencia, además, a los principales resultados obtenidos con la aplicación de losescenarios virtualesen esta asignatura, que evidencian su efectividad.

  • English

    With the objective of facilitating the process ofconcept learningin the subject Systems of Application II corresponding to the formation of teachers of Computer science, a study of the potentialities that, for this, virtual learning environments present. Based on the bibliographic analysis carried out and the experiences lived by the authors, the use of different resources offered by the Moodle platform for the development of this process is exemplified. Reference is also made to the main results obtained with the application of VAS in this subject, which show its effectiveness.