Resumen de Afrofuturismo na educação: O caso da metodologia ativa cartodiversidade
Helena do Socorro Campos da Rocha, Cristina Lúcia Dias Vaz
- español
El artículo trata de la aplicabilidad del Afrofuturismo en la Educación, con la metodología activa CartoDiversidad, en grupos de Formación de Profesores del Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) campus Belém. Objetiva enseñar cómo la CartoDiversidad promueve el empoderamiento de manera creativa e innovadora en el trato con la diversidad étnico-racial, a través de la producción de materiales didácticos afrofuturistas. Además, utiliza el método de la Cartografía según Passos, Kastrup e Escóssia (2015). La CartoDiversidad hace uso de los principios de la cultura Maker y se configura en una metodología activa poderosa, posibilitando empoderar alumnos y alumnas, convirtiéndoles en protagonistas de su aprendizaje, insertando sus voces y narrativas en productos educacionales autorales, pudiendo ser adaptada a cualquier componente curricular.
- English
The article deals with the applicability of Afrofuturism in Education with the active methodology CartoDiversidade in Teacher Training classes at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Pará (IFPA) campus Belém. It aims to show how CartoDiversidade promotes empowerment in a creative and innovative way in dealing with ethnic-racial diversity through the production of Afrofuturistic teaching materials. It uses the Cartography method according to Passos, Kastrup and Escóssia (2015). CartoDiversidade draws on the principles of the Maker culture and is configured in a powerful active methodology enabling the empowerment of male and female students, making them protagonists of their learning and inserting their voices and narratives into authorial educational products, which can be adapted to any curricular component.
- português
O artigo trata da aplicabilidade do Afrofuturismo na Educação com a metodologia ativa CartoDiversidade em turmas de Formação de Professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) campus Belém. Visa mostrar como a CartoDiversidade promove o empoderamento de forma criativa e inovadora no trato com a diversidade etnicorracial através da produção de materiais didáticos afrofuturistas. Utiliza o método da Cartografia conforme Passos, Kastrup e Escóssia (2015). A CartoDiversidade se vale dos princípios da cultura Maker e se configura em uma metodologia ativa poderosa possibilitando empoderar alunos e alunas tornando-os protagonistas de sua aprendizagem e inserindo suas vozes e narrativas em produtos educacionais autorais, podendo ser adaptada a qualquer componente curricular.
