Printed and e-book: problems of choice of modern students of the university

• Budnyk, Olena ^[1] ; Kachak, Tetiana ^[1] ; Blyznyuk, Tetyana ^[1] ; Rostykus, Nadiia ^[2] ; Boiko, Halyna ^[2]
  1. [1] National University

     National University

     Estados Unidos

     
  2. [2] Ivan Franko National University of Lviv
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Libro impreso y digital: el problema de elegir en estudiantes universitarios modernos
  • Livro impresso e digital: o problema de escolher dos estudantes da universidade moderna
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• Resumen
  • español

    El artículo destaca la urgencia del tema de la digitalización de la educación, fundamenta la necesidad de desarrollar la competencia digital de los jóvenes en el contexto del uso de diversos recursos electrónicos, tecnologías, la capacidad de ser críticos en términos de la autenticidad de la información. recibido, utilizar de manera competente los medios digitales para lograr objetivos personales, profesionales o sociales. Se enfatiza la necesidad de desarrollar habilidades lectoras en estudiantes universitarios. El estudio utilizó métodos de análisis conceptual y comparativo, además de métodos psicodiagnósticos y estadísticos. Se presentan los resultados de un estudio empírico realizado en universidades ucranianas. En el artículo, presentamos los aspectos positivos y negativos del uso de publicaciones impresas y electrónicas por parte de los estudiantes modernos y también sus preferencias para usar estas fuentes para resolver problemas educativos. Determinamos las peculiaridades del desarrollo de los intereses lectores de los futuros especialistas y las perspectivas de competencia entre los libros impresos y digitales. Descubrimos que los encuestados prefieren los libros electrónicos, destacando más ventajas para el uso práctico. Se investigó que para estudiar, la mayoría de las veces eligen libros impresos, libros de texto, que les ayudan a enfocarse más profundamente en la información científica y comprenderla críticamente (más del 70% de los encuestados). Se hace hincapié enla importancia de una combinación exitosa de publicaciones digitales e impresas en actividades educativas (profesionales) en las condiciones modernas.

  • English

    The article highlights the urgency of the problem of digitalization of education, substantiates the need to develop digital competence of young people in the context of using various electronic resources, technologies, the ability to be critical of the accuracy of information, competently use digital media to achieve personal, professional or social goals. The need for the development of reading competence in university students is emphasized. The study used methods of conceptual and comparative analysis, as well as psychodiagnostic and statistical methods. The results of an empirical study conducted in Ukrainian universities on the researched problem are presented. The positive and negative sides in the use of printed and electronic publications by modern students are given. Their preferences for using these sources to solve educational problems are revealed. The peculiarities of the development of readers’ interests of future specialists and the prospects of competition of the printed book with the electronic one are determined. According to the survey, it was found that respondents prefer e-books, they have more advantages in terms of practical application. It is investigated that for study they more often choose printed books, textbooks, which help them to focus more deeply on scientific information and to comprehend it critically (more than 70% of respondents). Emphasis on the importance in modern conditions of a successful combination in educational (professional) activities of electronic and printed publications.

  • português

    O artigo destaca a urgência do problema da digitalização da educação, fundamenta a necessidade de desenvolver a competênciadigital dos jovens no contexto do uso de recursos eletrônicos diversos, tecnologias, a capacidade de ser crítico em termos de autenticidade da informação recebida, usar com competência os meios digitais para atingir objetivos pessoais, profissionais ou sociais. Enfatiza-se a necessidade de desenvolver competências de leitura em estudantes universitários. O estudo utilizou métodos de análise conceitual e comparativa, além de métodos psicodiagnósticos e estatísticos. São apresentados os resultados de um estudo empírico realizado em universidades ucranianas. No artigo, apresentamos os aspectos positivos e negativos no uso de publicações impressas e eletrônicas por estudantes modernos e também as suas preferências de uso dessas fontes para resolver problemas educacionais. Determinamos as peculiaridades do desenvolvimento de interesses de leitura dos futuros especialistas e as perspectivas de competição do livro impresso com o digital. Verificamos que os respondentes preferem os e-books, destacando mais vantagenspara o uso prático. Foi investigado que para estudar eles escolhem com mais frequência livros impressos, livros didáticos, que os ajudem a focar mais profundamente na informação científica e compreendê-la criticamente (mais de 70% dos entrevistados). A ênfase é colocada na importância de uma combinação bem-sucedida de publicações digitais e impressas em atividades educacionais (profissionais) nas condições modernas.