Una antropóloga en la red: mediaciones digitales en las distintas esferas de la práctica profesional

• Alejandra Ramos ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 8, Nº. Extra 14, 2021 (Ejemplar dedicado a: En Red: Conocimiento Antropológico), págs. 97-111
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • An anthropologist on the net: digital mediations in different spheres of professional practice
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• Resumen
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    Exploro las mediaciones digitales en tres esferas de la práctica profesional en antropología:

    investigación, docencia y extensión universitaria. Particularmente me interesa identificar aspectos específicos y particularmente desarrollados en el contexto de aislamiento social que desencadenó la pandemia, situarlos en una perspectiva temporal mayor, y contrastarlos con otras prácticas digitales que no están directamente vinculadas al momento histórico que estamos atravesando. Para ello me refiero, en primer lugar, a la digitalización de las interacciones, las publicaciones y las fuentes de información. Luego me enfoco en los espacios de encuentros entre investigadores. Y, finalmente, examino instancias de comunicación en la trasmisión del oficio de trabajo de campo y en la producción de contenido para redes sociales. Propongo una ampliación del concepto de colegios invisibles para analizar dinámicas de interacción recientes

  • English

    I explore digital mediations in three spheres of professional practice in anthropology: research, teaching, and university extension. I am particularly interested in identifying specific aspects in the context of social isolation that was triggered by the pandemic, placing them in a broad temporal perspective, and contrasting them with other digital practices that are not directly linked to the historical moment we are going through. For do this, firstly I refer to the digitization of interactions, publications, and sources of information. Then, I focus on the meeting spaces between researchers.

    And finally, I examine instances of communication in the teaching of field work and in the production of content for social networks. I propose an extension of the invisible colleges concept to analyze recent interaction dynamics.