Digital educational environment as a factor of military professional training of future officers

• Sergeeva, Marina Georgiyevna ^[1] ; Korobov, Alexey Sergeevich ^[2] ; Lukin, Vladislav Borisovich ^[2] ; Paramonov, Egor Victorovich ^[2] ; Zaitsev, Alexander Olegovich ^[2]
  1. [1] Research Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia
  2. [2] Russian Air Force Military Educational and Scientific Center “Air Force Academy named after Professor N.E. Zhukovsky and Y.A. Gagarin”
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Entorno educativo digital como factor de formación profesional militar de futuros oficiales
  • Ambiente educacional digital como fator de formação profissional militar de futuros oficiais
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La seguridad y comodidad del entorno educativo digital en la formación profesional de los futuros agentes son parámetros interdependientes que determinan el impacto psicológico tanto en los individuos como en los grupos. Para el desarrollo de un entorno educativo seguro y confortable, se requiere determinar cómo el entorno educativo afecta a la personalidad, así como cómo la personalidad determina el entorno educativo en la educación superior. El entorno educativo es una combinación de factores materiales, relaciones interpersonales y condiciones psicológicas y pedagógicas especialmente organizadas para el desarrollo de una personalidad. La esencia del entorno educativo se representa como la interacción de sus subsistemas (entornos educativos locales) y la creación de una estructura sustentable característica de una determinada institución educativa o sistema educativo en su conjunto, que, por un lado, influyen en los sujetos de la educación. entorno educativo, y por otro, están formados por ellos. El desarrollo del entorno educativo está determinado tanto por cambios estructurales, como cambios de conceptos, normativas y de gestión, como por cambios personales en los participantes del proceso educativo, en particular docentes y alumnos. En la práctica, el entorno educativo se compone de muchos entornos educativos locales, que coexisten e influyen mutuamente.

  • English

    The safety and comfort of the digital educational environment in the professional training of future officers are interdependent parameters determining the psychological impact on both individuals and groups. For the development of a safe and comfortable educational environment, it is required to determine how the educational environment affects the personality, as well as how the personality determines the educational environment in higher education. The educational environment is a combination of material factors, interpersonal relations and specially organized psychological and pedagogical conditions for the development of a personality. The essence of the educational environment is represented as the interaction of its subsystems (local educational environments) and the creation of sustainable structure characteristic of a particular educational institution or educational system as a whole, which, on the one hand, influence the subjects of the educational environment, and on the other, are formed by them. The development of the educational environment is determined by both structural changes, such as changes in concepts, regulations and management, and personal changes in the participants of the educational process, in particular teachers and students. In practice, the educational environment consists of many local educational environments, which coexist, influencing each other.

  • português

    A segurança e o conforto do ambiente educacional digital na formação profissional de futuros oficiais são parâmetros interdependentes que determinam o impacto psicológico tanto em indivíduos quanto em grupos. Para o desenvolvimento de um ambiente educacional seguro e confortável, é necessário determinar como o ambiente educacional afeta a personalidade, bem como como a personalidade determina o ambiente educacional no ensino superior. O ambiente educacional é uma combinação de fatores materiais, relações interpessoais e condições psicológicas e pedagógicas especialmente organizadas para o desenvolvimento de uma personalidade. A essência do ambiente educacional é representada como a interação de seus subsistemas (ambientes educacionais locais) e a criação de uma estrutura sustentável característica de uma determinada instituição de ensino ou sistema educacional como um todo, que, por um lado, influenciam os sujeitos do ambiente educacional e, por outro, são formados por eles. O desenvolvimento do ambiente educacional é determinado tanto por mudanças estruturais, como mudanças de conceitos, regulamentos e gestão, quanto por mudanças pessoais nos participantes do processo educacional, em particular professores e alunos. Na prática, o ambiente educacional consiste em muitos ambientes educacionais locais, que coexistem, influenciando-se mutuamente.