Resumen de Cuerpo sexualidad y adolescencia: continuidades y rupturas en instituciones públicas y privadas del departamento del Meta: apuntes para pensar el cuerpo la sexualidad y la adolescencia en la escuela
- español
Este proyecto de investigación, pretende establecer en una primera fase cómo los jóvenes adolescentes describen su sexualidad a través de sus cuerpos. Para ello fue necesario, abordar por un lado como categorías conceptuales los conceptos de cuerpo y educación sexual. En segundo lugar, se abordaron los conceptos de jóvenes y sexualidad ya que se encuentran relacionados con la etapa de vida en que se encuentran los jóvenes adolescentes, aproximadamente entre los 15 y 19 años, los cuales pertenecen a un entorno familiar, chicos que asisten a la escuela de manera permanente, que tienen iniciado una vida sexual (noviazgo) y que por último mantienen una sociabilidad activa entre la escuela, la familia y los espacios sociales cotidianos. Para tales efectos, se asumió un enfoque cualitativo en vista de su carácter descriptivo, todas estas manifestaciones serán inicialmente descritas a través de cuestionarios/encuesta. (Jones, 2010). A su vez los resultados de este proyecto permitirán aportar indicios para describir como conciben la sexualidad los jóvenes a través de sus cuerpos en las instituciones educativas de los municipios de Villavicencio, Acacias, Granada, Puerto. Gaitán y Restrepo. Lo que permitirá tener un trabajo exploratorio para continuar con la segunda fase de la investigación de carácter mucho más comprensivo.
- English
This research project aims to establish in a first phase how young adolescents describe their sexuality through their bodies. For this it was necessary to address on the one hand as conceptual categories the concepts of body and sexual education. Secondly, the concepts of youth and sexuality were addressed since they are related to the stage of life in which young adolescents are, approximately between 15 and 19 years old, who belong to a family environment, children who attend the school permanently, that they have started a sexual life (courtship) and that they finally maintain an active sociability between school, family and everyday social spaces. For such purposes, a qualitative approach was assumed in view of its descriptive nature, all these manifestations will be initially described through questionnaires / surveys. (Jones, 2010). In turn, the results of this project will provide clues to describe how young people conceive sexuality through their bodies in the educational institutions of the municipalities of Villavicencio, Acacias, Granada, Puerto. Gaitán and Restrepo. What will allow to have an exploratory work to continue with the second phase of the investigation of much more comprehensive character.
- português
Este projeto de pesquisa visa estabelecer em uma primeira fase como jovens adolescentes descrevem sua sexualidade através de seus corpos. Para isso, foi necessário abordar, por um lado, como categorias conceituais, os conceitos de corpo e educação sexual. Em segundo lugar, os conceitos foram chegados de jovem e sexualidade desde está relacionado com a fase de vida dentro que as mocidades adolescentes são, aproximadamente entre os 15 e 19 anos que pertencem a um ambiente familiar, meninos que freqüentam a escola de um modo permanente que você / eles tem iniciado uma vida sexual (namoro) e que ultimamente eles mantêm uma sociabilidadeativa entre a escola, a família e os espaços diários sociais. Para tal efetua, um foco qualitativo era simulado devido a seu caráter descritivo, todas estas manifestações serão descritas inicialmente por questionários / entrevista. (Jones 2010). Em troca os resultados deste projeto permitirão contribuir indicações para descrever como eles concebessem a sexualidade as mocidades pelos corpos deles/delas nas instituições educacionais das municipalidades de Villavicencio, Acacías, Granada, Puerto Gaitán e Restrepo. O que permitirá ter um trabalho exploratório para continuar com a segunda fase da investigação muito mais compreensiva de caráter.
