Method of designing technology for future teacher intellectual work culture formation

• Mukhametshin, Alexandr Albertovich ^[1] ; Nasibullov, Ramis Rafagatovich ^[1] ; Adilova, Valentina Khamitovna ^[2]
  1. [1] Kazan Federal University

     Kazan Federal University

     Rusia

     
  2. [2] Pavlodar State University named after S. Toraigyrova Pavlodar State University
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Método de diseño de tecnología para la formación de la cultura del trabajo intelectual del futuro docente
  • Método de projetar tecnologia para o futuro professor de formação de cultura de trabalho intelectual
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• Resumen
  • español

    La relevancia del problema en estudio se debe a la necesidad de monitorear diagnósticos de la formación de la cultura del trabajo intelectual del futuro docente y la falta de desarrollode formas, enfoques y condiciones específicas de la tecnología como vía de su diseño cualitativo. El propósito del artículo es desarrollar un método para diseñar la tecnología para formar la cultura del trabajo intelectual del futuro docente en línea con el paradigma antropológico y probarlo. Métodos de investigación: el método principal para investigar este problema es la modelación de un método de diseño de tecnología, que permita analizar las formas, enfoques y condiciones metodológicas, teóricas, tecnológicas y prácticas para la formación de la cultura del trabajo intelectual del futuro docente. Resultados de la investigación: el artículo presenta un método de diseño de tecnología para la formación de la cultura del trabajo intelectual del futuro docente, consistente en la diferenciación de formas, condiciones psicológicas y pedagógicas, y enfoques efectivos establecidos a través de diagnósticos de seguimiento y determinación del objetivo de su concepto en línea con la paradigma antropológico. Importancia práctica: El método de diseño de tecnología para la formación de la cultura del trabajo intelectual del futuro docente tiene como objetivo transformar tipos específicos de actividad de los estudiantes sobre la base de la determinación de la calidad, la eficiencia y eficacia de las formas políticas y condiciones mediante diagnósticos de seguimiento.

  • English

    Relevance of the problem under study is due to the need for monitoring diagnostics of the intellectual work culture formation of future teacher and the lack of development of specific ways, approaches and conditions of technology as a way of its qualitative design. The purpose of the article is to develop a method for designing the technology for forming the future teacher's intellectual work culture in line with the anthropological paradigm and testing it. Research methods: the leading method of researching this problem is modeling a method of designing technology, which allows analyzing the methodological, theoretical, technological and practical ways, approaches and conditions for future teacher intellectual work culture formation. Results of the research: the article presents a method of designing technology for future teacher intellectual work culture formation, consisting of differentiation of ways, psychological and pedagogical conditions, and effective approaches established through monitoring diagnostics and determining the goal of its concept in line with the anthropological paradigm. Practical significance: The method of designing technology for future teacher intellectual work culture formation is aimed at transforming specific types of activity of the students on the basis of quality determination, the efficiency and effectiveness of the ways policies and conditions by means of monitoring diagnostics.

  • português

    A relevância do problema em estudo se deve à necessidade de diagnósticos de acompanhamento da formação da cultura intelectual do trabalho do futuro professor e à falta de desenvolvimento de formas, abordagens e condições específicas da tecnologia como forma de seu desenho qualitativo. O objetivo do artigo é desenvolver um método para projetar a tecnologia para formar a cultura intelectual do trabalho do futuro professor em consonância com o paradigma antropológico e testá-lo. Métodos de investigação: o principal método de investigaçãodeste problema é a modelação de um método de concepção de tecnologia, que permite analisar os caminhos, abordagens e condições metodológicas, teóricas, tecnológicas e práticas para a formação da cultura intelectual do futuro professor. Resultados da pesquisa: o artigo apresenta um método de desenho de tecnologia para a formação da cultura intelectual do futuro professor, que consiste na diferenciação de caminhos, condições psicológicas e pedagógicas e abordagens efetivas estabelecidas por meio de diagnósticos de monitoramento e determinação do objetivo de seu conceito em consonância com os paradigmas antropológicos. Significado prático: O método de desenho de tecnologia para a formação da cultura intelectual do futuro docente visa transformar tipos específicos de atividade dos alunos em função da determinação da qualidade, da eficiência e eficácia das políticas e condições das formas por meio de diagnósticos de monitoramento.